UNA OPINIÓN / LA P.S.U. Y SUS RESULTADOS PREVISIBLES  

Enviado por Luis Espinoza Olivares el 29 Noviembre 2009

La P.S.U. y sus resultados previsibles. Una vez más los estándares nacionales medirán los aprendizajes de los alumnos, esta vez de los egresados de Cuarto Medio.

Este comentario será breve, pues sabemos que los mejores resultados a nivel nacional (salvo excepciones que confirman la regla) corresponderán a los Colegios Particulares pagados. Le seguirán los Particulares Subvencionados y, en último lugar, los Colegios Municipalizados.

Las razones todo el mundo las conoce, solo que pocos las declaran, pues sabemos que vivimos en un país de doble estándart, en el cual se plantean cosas diferentes a las que se hacen.

Uno de los motivos de los previsibles resultados corresponde a la inversión que se realiza en educación. En Colegios Particulares Pagados se cobran desde $ 100.000 hasta $ 800.000 o $ 900.000 mensuales. En la Educación pública, la inversión es de aproximadamente $ 50.000 mensuales por parte del Estado. Que quede claro que por Ley la Educación Básica Municipal debe ser gratuita (no se puede cobrar mensualidad por parte de los Colegios), solo se cobran aportes del Centro de Padres, los que tienen Personalidad Jurídica y manejan sus recursos en forma autónoma.

Otra razón: los Particulares Pagados y Particulares Subvencionados no realizan nunca huelgas, se realizan todas las clases programadas y se controlan resultados de aprendizajes. Es la realidad. En Educación, solo los resultados son los que valen… resultados en los cuales debe haber responsabilidad de los Padres y Apoderados, pues ahí comienza la Educación de los niños.

De tal manera que no nos asombremos cuando aparezcan los resultados de la PSU: ya sabemos cómo serán. Las razones de ello ya se conocen…

Luis Espinoza Olivares

ALUMNA DE COLEGIO “PABLO NERUDA” PREMIADA A NIVEL REGIONAL
Enviado por el RRPP del Colegio Pablo Neruda el 27 Noviembre 2009

En Concurso de Pintura Infantil

La alumna VALENTINA SKARLETT REBOLLEDO YÁÑEZ, del Kinder “B” del Colegio “Pablo Neruda” de Parral, resultó la única ganadora en la Comuna del Concurso de Pintura Infantil “Pinta tus Sueños con Oriencoop”, auspiciado por esta Empresa para todos los niños de la Región del Maule, en edades entre 5 y 8 años. Skarlett presentó un hermoso trabajo pictórico de temática libre.

Cabe destacar que esta actividad artístico cultural tenía como principal objetivo estimular a los niños en el arte pictórico y apoyar su desarrollo artístico y principalmente sus habilidades plásticas. Es necesario mencionar que hubo una selección realizada por artistas consagrados y donde los 10 mejores seleccionados (entre ellos Valentina) constituirán la base de una Muestra Itinerante de pintura infantil en las Oficinas de ORIENCOOP de la Séptima Región.

Por su destacada participación y resultado, Skarlett fue invitada a Talca al Acto de Premiación, realizado el Viernes 13 de Noviembre a las 11.00 horas en el Teatro Regional, siendo acompañada por su familia. En la oportunidad, esta alumna del Colegio “Pablo Neruda” fue felicitada por sus habilidades pictóricas.

La Comunidad Escolar del Establecimiento felicita a Skarlett por este importante logro escolar y agradece Cooperativa ORIENCCOP por la organización de este Evento.

Relaciones Públicas Colegio “Pablo Neruda” de Parral.

COLEGIO “PABLO NERUDA” CELEBRÓ DÍA DEL PÁRVULO
Enviado por el RRPP del Colegio Pablo Neruda el 27 Noviembre 2009

Con actividad interna destinada a resaltar la Educación Pre Escolar

Con una fiesta basada en presentaciones artísticas, el Colegio “Pablo Neruda” de Parral celebró internamente el Día de la Educación Parvularia, oportunidad en la que los niños y niñas de este Nivel compartieron una Velada en un clima de alegría y entusiasmo.

Esta actividad se realizó el día Miércoles 25 de Noviembre en el Salón de Actos “Rosa Basoalto” de este Establecimiento Educacional.

Las Educadoras Carmen Gloria Quintana y Gloria Soto Vera recibieron el reconocimiento de la Comunidad Escolar por la labor educacional realizada durante varios años en el Nivel Pre Escolar del Colegio “Pablo Neruda”, situación que fue destacada por la Dirección del Establecimiento.

La Comunidad Escolar de este Colegio y el Cuerpo de Profesores se adhieren al reconocimiento que en la Comuna de Parral se brindó a la Educación Parvularia, esperando que los niños y niñas continúen adquiriendo conductas que favorezcan su desarrollo integral.

Relaciones Públicas Colegio “Pablo Neruda” de Parral.

ESCUELA NIDER ORREGO REALIZA IMPORTANTE MUESTRA DE CIENCIA, ARTE Y TECNOLOGÍA
Enviado por el Departamento de Educación Municipal - DAEM el Jueves 26 Noviembre de 2009

Alumnos y alumnas de todos los niveles participaron de la muestra que la unidad educativa ofreció a la comunidad parralina.

Según el director del establecimiento, Horacio Pérez, estas actividades permiten que las escuelas municipales muestren la calidad de los aprendizajes que se entregan dentro de las aulas públicas. Para el profesional, “es necesario que la comunidad sepa que dentro de nuestras escuelas se entrega educación de calidad… nuestros niños y niñas no tienen nada que envidiarle a los que estudian en establecimientos particulares”.

La interesante muestra entregó a los transeúntes de la calle igualdad diferentes espacios en donde se destacaron trabajos de arte, experimentos en vivo con voluntarios y exposiciones diversas presentadas por los propios niños y niñas.

La actividad contó con gran afluencia de público, el que demostró gran entusiasmo por el trabajo del alumnado. Ellos recibieron la visita de los concejales Juan Carlos Benavente y Patricio Ojeda; además de la presencia del Director del Departamento Administrativo de Educación Municipal, Walter Belmar.

La primera autoridad educativa de la comuna destacó la importancia de que los establecimientos realicen acciones de difusión de sus actividades hacia la comunidad. “Sabemos que dentro de nuestras unidades educativas se realiza un trabajo notable. Notable, pero silencioso. Necesitamos que nuestros niños y niñas salgan a la calle y muestren lo que hacen dentro del aula”.

Finalmente, para el próximo jueves 3 de diciembre se espera la realización de una nueva muestra que llevará a la calle el trabajo en conjunto que la escuela Nider Orrego ha realizado con la ONG Casa del Pueblo de Talca.

Pedro Pablo Bravo - Relaciones Públicas DAEM Parral

ESCUELA NIDER ORREGO RECIBE IMPORTANTE DONACIÓN
Enviado por RRPP Escuela Nider Orrego el 24 Noviembre 2009

El Establecimiento Educacional Nider Orrego Quevedo, recibió el viernes recién pasado una importante donación de $90.000 y de 10 árboles autóctonos que servirán para completar y adornar el Parque que la Escuela diseñó y construyó con la importante contribución del Profesor de Educación Física Sr. Gustavo Troncoso y la brigada Ecológica que dirige la Sra. María Crisóstomo y el Sr. Manuel Guerman.

En la oportunidad, Horacio Pérez Director de la escuela, resaltó el valioso aporte del Club de Leones y del Supermercado Lider Express y agradece a nombre de la Comunidad Escolar el hermoso gesto de la Empresa Privada y de una Institución tan prestigiosa y Solidaria como es el Club de Leones.

Claudio Pereira ex alumno de la escuela e integrantes de los Leones, resaltó el orgullo y satisfacción que resultaba para ellos el ser puente para que los niños y niñas posean un espacio que llame a la Reflexión y Meditación.

Relaciones Públicas Escuela Nider Orrego

 DE CELEBRACIÓN Y FIESTA EN EL LICEO DE RETIRO
Enviado por Marcelo Sepulveda Oses el 23 Noviembre 2009

En el marco de la conmemoración de los 60 años al servicio de la comunidad del Club de Leones y en atención a su permanente preocupación por atender a quienes padecen dificultades visuales, nuestra Unidad Educativa planeó y ejecutó un emotivo acto de celebración.

Contando con la presencia del Señor Alcalde de Retiro Don Patricio Contreras Contreras, Los Leones Directivos del Club de Leones de Parral, Concejales Don Rafael Ramírez y Srta. Viviana Landaeta, Equipo Directivo del Liceo, Profesores y alumnos, en el Gimnasio Municipal asistimos a un acto cargado de simbolismo y emoción.

En este evento, se entregan lentes a algunos de los beneficiados por el programa especial de atención visual del Club de Leones, se premia a los estudiantes ganadores del “Concurso escolar de Cuento y Poesía” organizado por esta institución: 1º Lugar Valentina Edith Bravo Hernández del 1º año A, 2º lugar Ricardo Tapia Ibáñez del 8º año básico B y Camila Fernanda Orellana Castillo del 8º año básico B, además de tres menciones Honrosas. Destaca en esta actividad la presentación de la Academia de baile del Liceo que hace gala de cuadros folclóricos y danza, como así también la presentación de una coreografía y danza a cargo de las alumnas de Atención de Párvulos. Hacen uso de la palabra el Señor Presidente del club de Leones Don Oscar Muñoz Riffo y Don Agustín Álvares López, el Señor Alcalde de Retiro y nuestra Directora Sra. María Bernardita Salazar, todos quienes destacan la noble misión y tarea impuesta por esta Institución y el compromiso para seguir trabajando en beneficio de la comunidad.

A la hora del crepúsculo, nos reúne una Hermosa Fiesta de despedida de nuestros alumnos egresados de enseñanza media, es mérito resaltar el ambiente grato en que se desarrolla tal encuentro, la preocupación y empeño de las profesoras a cargo de la coordinación, el esmero dedicado a la presentación de gala de nuestras alumnas y alumnos, la cena ofrecida: sabrosa y con el encanto de quien pone amor al cocinar, una escenografía a propósito de la ocasión, sobria y estéticamente armónica. Así, concluimos una hermosa velada y un día de público reconocimiento a todos quienes participan de esta labor educativa que nos convoca con vocación y talento, sabiendo que muchos otros se involucran en esta tarea de manera desinteresada y espíritu de servicio.

El saludo cariñoso para todos los alumnos egresados de nuestro Liceo y en especial al Club de leones de Parral.

Marcelo Sepulveda Oses

CON MASIVO ACTO COMIENZAN ACTIVIDADES DE LAS SEMANA DEL PÁRVULO

Enviado por el Departamento de Educación Municipal - DAEM el Jueves 23 Noviembre de 2009

Con un multitudinario desfile por la calle Aníbal Pinto, cientos de párvulos de sectores urbanos y rurales saludaron a la comunidad inaugurando su semana de celebraciones.

La actividad coordinada por el Departamento Administrativo de Educación Municipal y el Comité de Educadoras de Párvulos de de la comuna, se desarrolló este lunes y dio inicio a la Semana del Párvulo 2009. Las delegaciones de unidades educativas rurales y urbanas se dieron cita en el frontis del Colegio Pablo Neruda. Desde allí recorrieron las calles céntricas de Parral hasta llegar a la Municipalidad, en donde disfrutaron de un show preparado por el Grupo de Animación Teatral Infantil de la Escuela Santiago Urrutia Benavente.

Walter Belmar, Director (S) del Departamento Administrativo de Educación Municipal de Parral, señaló al respecto que “esperamos que los padres y apoderados acompañen a sus pupilos en estas actividades, pues constituyen una gran oportunidad para que los pequeños y pequeñas se comuniquen con su entorno”

La programación de la Semana del Párvulo 2009 continúa de la siguiente manera:

Martes 24 de noviembre Día de la Solidaridad, a partir de las 10:00 Hrs.
Párvulos visitan Hogares de Ancianos o de Menores en riesgo Social de la Comuna. Cada unidad educativa escoge el lugar para visitar.

Miércoles 25 de noviembre La Comunidad Educativa Celebra a sus Párvulos
Cada establecimiento planifica actividades para celebrar a los más pequeños y pequeñas de su comunidad.

Jueves 26 de noviembre Campeonato de Atletismo Infantil. El estadio Nelson Valenzuela Rojas recibirá a partir de las 10:00 Hrs. A delegaciones de atletas de nivel prebásico.

Viernes 27 de noviembre Clase Magistral para Educadoras y Técnicos en Atención de Párvulos a partir de las 10:00 Hrs. En el Salón de la Universidad Bolivariana.

Almuerzo de Camaradería, 12:30 Hrs.

DAEM Parral invita a todas las comunidades educativas a participar junto a sus familias de las actividades que se organizaron para celebrar a los más pequeñitos de la comuna.

Pedro Pablo Bravo - Relaciones Públicas DAEM Parral

UNA OPINIÓN / LA RESPONSABILIDAD DE LOS COMUNICADORES SOCIALES  

Enviado por Luis Espinoza Olivares el 22 Noviembre 2009

La responsabilidad de los comunicadores sociales. La delicada misión de los comunicadores en cualquier parte del mundo, exige de ellos una serie de atributos personales y técnicos que, puestos al servicio de la sana convivencia y de la armonía social, contribuirán al crecimiento y desarrollo de cada persona dentro de cualquier sociedad.

En la inmensa mayoría de los comunicadores sociales se refleja una actitud de servicio y de contribución al desarrollo social. Ello se agradece, pues todos esperamos que los comunicadores aporten equilibrio, sabiduría, criterio, conocimiento, validación de la noticia y, por sobre todo, respeto por quienes leen, escuchan o ven la noticia desde el mismo lugar de los hechos.

Lamentablemente, en muchos canales de televisión, diarios, radios y otros medios de difusión, estos atributos deseables brillan por su ausencia en varios comunicadores. Consideramos que, para ejercer tan delicada misión, los comunicadores debieran ser poseedores de cualidades personales y profesionales dados por la experiencia de vida y por una adecuada capacitación en su área.

Pero, lo más importante en la difusión de una noticia o en la emisión de un comentario, deben ser la objetividad, la prudencia y el criterio, elementos claves para informar a la Comunidad y para guiarla en un clima de veracidad y de paz social. Lo contrario es carecer de la mínima responsabilidad.

Estar frente a un medio de comunicación social exige una doble cuota de responsabilidad, prudencia y criterio, en comparación con cualquier otro oficio o profesión. Quien difunde una información o noticia debe ser una persona equilibrada, muy bien documentada y con un alto espíritu de reflexión acerca de las consecuencias que la noticia puede tener en la Comunidad: ello es parte de la objetividad propia del comunicador social. La falta de prudencia puede llevar a catastróficas consecuencias.

Veamos un caso… Se cuenta que en la década de los años 30 (siglo XX), una importante cadena de radios en Estados Unidos tuvo la genial idea de hacer una broma informando que se había producido una invasión de marcianos. Naturalmente, para que la difusión tuviera efecto, el locutor realizó una espectacular dramatización, dando a conocer que poco menos estaba viendo a los marcianos bajar de sus naves, con el propósito de invadir la Tierra y eliminar a sus habitantes. Como consecuencia de esta “noticia”, la mayor parte de los norteamericanos reaccionó con pánico y terror, llegándose a situaciones extremas.

En el caso señalado demás está decir que a los difusores de la “información” les faltó objetividad, responsabilidad, prudencia y criterio. Ellos quisieron “probar” el efecto que semejante broma tendría en la ciudadanía, sin prever que la “noticia” provocaría nefastas reacciones en quienes la recepcionaron. Eso es lo que tenemos que evitar. Pedimos a los comunicadores sociales que sigan informando con objetividad, pero trabajando la información hasta que se ajuste a la realidad, yendo a las fuentes responsables de entregar los antecedentes que correspondan. Así, se continuará cultivando la paz social y no la discordia, informando para iluminar no para enturbiar, difundiendo para construir no para destruir.

La labor de un comunicador social es muy delicada y deben tenerse en cuenta las características antes señaladas, con el objeto de ayudar a que Chile siga creciendo sanamente.

Luis Espinoza Olivares.

ESCUELA NIDER ORREGO DESTACA EN CAMPEONATO INTERNACIONAL DE ATLETISMO

Enviado por RRPP Escuela Nider Orrego el 19 Noviembre 2009

Acompañados por su profesor de Educación Física del Establecimiento Educacional Nider Orrego Q. viajaron 2 alumnos a la ciudad de Valparaíso al Torneo Internacional de Atletismo “Copa O´Higgins” el fin de semana.

En la oportunidad, nuevamente la alumna Claudia Inostroza obtuvo el Primer Lugar en 800 mts Planos y Claudia Pérez el 3º Lugar en la misma prueba.

Las estudiantes han sido felicitadas por la Comunidad Escolar que ha visto como el nombre de su Escuela, ha sido paseado meritoriamente por todo el País, al cuál su Profesor, que en su tiempo libre no descansa para ofrecer a sus alumnos las condiciones necesarias que los lleva a competir con lo más seleccionado del Atletismo a Nivel Nacional o Internacional.

¡Felicitaciones!

Relaciones Públicas - Esc. Nider Orrego.

ALUMNOS ESCUELA NIDER ORREGO EN PASEO DE ESTUDIOS
Enviado por RRPP Escuela Nider Orrego el 19 Noviembre 2009

En el Marco del Plan de Mejora que contempla la Ley SEP, el Jueves 12 de Noviembre, 80 alumnos viajaron al MIM (Museo Interactivo Mirador), Palacio de la Moneda y Catedral de Santiago, premiados por su Establecimiento Educacional, por mejorar en Velocidad y Comprensión Lectora.

En Palacio de la Moneda que ha sido testigo de la Historia de Chile visitaron el Patio de los Naranjos, El Salón Amarillo, Salón Montt y Varas, La Capilla, El Patio de los Canelos. En la oportunidad se entregó una carta dirigida a su Excelencia la Presidenta de la Republica, solicitándole su intervención y preocupación por la construcción del Establecimiento Educacional. Las Autoridades, se comprometieron entregar una respuesta en el lapso de 20 días, lo que la Comunidad Escolar espera con ansiedad.

Relaciones Públicas - Escuela Nider Orrego.

UNA OPINIÓN / LA MÁS CLARA DEMOSTRACIÓN DE LA LIBERTAD  

Enviado por Luis Espinoza Olivares el 15 Noviembre 2009

La más clara demostración de la libertad de expresión es el intercambio de puntos de vista sobre temáticas afines, en un marco de pluralidad y con el único afán de discutir las ideas y planteamientos, sin descalificar a las personas.

Chile es un país de libertad de expresión. Ello está demostrado en las permanentes opiniones y declaraciones formuladas por personas del más variado espectro y sobre los más diversos temas. Ello se agradece, pues es un buen síntoma de desarrollo social e intelectual. Lo único que se solicita al momento de la expresión oral o escrita, es la responsabilidad en lo declarado. Para ello, es altamente necesario que ocurra un proceso personal de la más mínima lógica, como lo es la secuencia “pensar – expresarse”. La expresión verbal o escrita se asocia directamente a una acción, por tanto la lógica antes señalada también puede entenderse como “pensar – actuar”.

En otras palabras, la recomendación general es que lo expresado –ya sea en una conversación, declaración, debate, etc.- sea primeramente bien pensado antes de ser emitido. De esa manera ahorramos tiempo en rectificaciones, aclaraciones, disculpas o consideraciones. Lo que se expone aquí es producto de lo leído, visto o escuchado en distintos medios de comunicación nacionales, en los cuales precisamente a cada rato se observan enmiendas a lo anteriormente expresado por parte de diferentes personas. En casos excepcionales se admite la aclaración o complementación de un punto de vista, pero ello no debe constituir norma.

Lo que sí está claro en una sociedad con libertad de expresión, es que precisamente todos los ciudadanos tengan derecho a decir lo que piensan, siempre que ello se realice en un clima de respeto a las personas y a sus ideas. La libertad de expresión no da licencia para realizar alusiones directas que puedan dañar la dignidad e integridad personal de los ciudadanos. “Se rebaten las ideas, no a las personas”. Esa es la mínima norma de la convivencia democrática. Es más, los puntos de vista deben sostenerse en argumentos sólidos, válidos y que no estén reñidos con la moral y las buenas costumbres. Demás está agregar que la emisión de opiniones, comentarios o puntos de vista debe ser de manera responsable, con plena identificación de las personas que los emiten: ello implica que los medios de comunicación no debieran permitir expresiones anónimas: solo así estaremos asegurando una sana convivencia social.

Chile es un país con una larga tradición en materia de libertad de expresión: debemos fomentarla, invitar a los ciudadanos a que se expresen, pero con argumentos y con el debido cuidado de ennoblecer el debate.

Luis Espinoza Olivares.

SALA CUNA ANGELITOS CELEBRA SU SEGUNDO ANIVERSARIO

Enviado por el Departamento de Educación Municipal - DAEM el Jueves 11 Noviembre de 2009

En una actividad que reunió a más de un centenar de personas, el equipo de la unidad educativa del sector los Olivos mostró a la comunidad el trabajo realizado en sus dos años de gestión.

En la actividad, los pequeños de los niveles Medio Menor y Medio Mayor mostraron presentaciones artísticas relativas a sus alianzas (Mapuches y Pascuenses), además de stands con información acerca del servicio que presta el establecimiento.

La unidad educativa atiende a padres y apoderados del sector Los Olivos de nuestra comuna, pero debido a la gran demanda, llegan hasta sus dependencias niños y niñas de todo Parral.

Según Carolina Guzmán, directora del establecimiento, el trabajo realizado ha sido exitoso desde todo punto de vista. Según la educadora, las razones de los buenos resultados se deben principalmente a una correcta integración de los apoderados en el proceso pedagógico de sus pupilos.

Por su parte, el presidente de la comisión de educación del Concejo Municipal, Rigoberto Espinoza, realizó un enérgico llamado a padres y apoderados a confiar en el trabajo de los profesionales a cargo de las salas cunas del sistema de educación municipal de Parral.

Pedro Pablo Bravo - Relaciones Públicas DAEM Parral

PRUEBA SIMCE SE REALIZÓ SIN PROBLEMAS EN LA COMUNA

Enviado por el Departamento de Educación Municipal - DAEM el Jueves 11 Noviembre de 2009

Así lo aseguró la Supervisora Territorial de la Dirección Provincial de Educación para la comuna de Parral, Elena Zurita.

Según la opinión de la profesional, el proceso se realiza normalmente en los 28 establecimientos educacionales que poseen 8º básico. A juicio de la supervisora, nuestra comuna posee ventajas que le permiten asegurar que no habrá problemas en la medición que se aplicará la próxima semana a los establecimientos con 4º básico.


Elena Zurita señaló además que la asistencia de los alumnos y alumnas de Parral fue excelente tanto en los establecimientos rurales como urbanos.

Recordemos que el SIMCE es el Sistema Nacional de Evaluación de resultados de aprendizaje del Ministerio de Educación de Chile. Su propósito principal es contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación, informando sobre el desempeño de los estudiantes en diferentes subsectores del currículum nacional, y relacionándolos con el contexto escolar y social en el que ellos aprenden.

Por su parte, Walter Belmar, Director (S) del Departamento Administrativo de Educación Municipal de Parral, expresó su satisfacción por el proceso de aplicación del examen. La máxima autoridad educacional parralina señaló que espera que los resultados de este año puedan superar a los obtenidos durante 2008, en donde las escuelas rurales se destacaron por sus altos puntajes.

Pedro Pablo Bravo - Relaciones Públicas DAEM Parral

UNA OPINIÓN / LA VERDADERA AMISTAD SE REFLEJA EN LOS PEQUEÑOS ACTOS DIARIOS 

Enviado por Luis Espinoza Olivares el 11 Noviembre 2009

La verdadera amistad se refleja en los pequeños actos diarios. Cualquiera que sea el ámbito en el cual nos movamos, los signos de la amistad quedan impresos en actitudes que al común de las personas pasan inadvertidos.

Cuando se trata de demostrar amistad, el ser humano muestra y demuestra diversas actitudes que, por lo general, simbolizan y representan la forma de ser de cada persona. En muchos casos (afortunadamente excepcionales) existen efusivas demostraciones de amistad que terminan en simples y vulgares adulaciones, sin contenido y sin más propósito que la búsqueda de alguna granjería.

Muy por el contrario: la verdadera amistad no se demuestra con aspavientos, es silenciosa pero perseverante, no es ruidosa pero sí está atenta al ser cercano y amigo para tenderle la mano cuando más lo necesita. No basta con declarar una amistad, es necesario vivirla y demostrarla, pero con serenidad y templanza. La prueba más fuerte para la amistad es la lealtad, allí se conoce realmente la profundidad de los sentimientos y de las emociones.

Puede haber innumerables demostraciones de afecto y de amistad, pero de nada sirven si en los momentos más difíciles de una persona no se está a su lado para apretar su mano e invitarle a levantarse, para impulsarle a tomar aliento y señalarle que cada día nace una esperanza, que cada día habrá un sol brillante por muy espesa que sea la oscuridad.

La amistad es eso, algo sencillo pero complejo a la vez. Es un sentimiento de gratitud y de compromiso, sin claudicaciones. Quien busca amistad por intereses personales, irremediablemente fracasará, pues la amistad es cercana a un impulso natural que decanta acciones y emociones en la búsqueda de la sublimidad en el desarrollo personal. La amistad se hermana con la nobleza, con la fraternidad, con la solidaridad.

Cultivar la amistad es cultivar una virtud de lo más noble y humana. No sé es amigo por conveniencia sino por convicción. Creer en la amistad es crecer como personas. La amistad no precisa publicidad, mientras más silenciosa sea su manifestación, más profundamente estará enraizada en el corazón de la persona y más beneficio dará a quien es depositario de una amistad.

Luis Espinoza Olivares.

FIESTA DE LA PRIMAVERA 2009
Enviado por Pablo Palma Contreras el 09 Noviembre 2009

LEA EN PARRAL ACTUAL ACERCA DE LA FIESTA DE LA PRIMAVERA EN PARRAL

UNA OPINIÓN / EL NECESARIO DEBATE VALÓRICO 

Enviado por Luis Espinoza Olivares el 10 Noviembre 2009

El necesario debate valórico. En tiempos de abierta discusión acerca de temas tan importantes como los valóricos, es muy necesario que las personas formen su propia opinión sobre la base de una adecuada y objetiva información. En caso contrario, correremos el riesgo de ser fácilmente influenciados por opiniones interesadas.

No hay nada más recomendable que requerir información objetiva y pluralista para la toma de decisiones y formación de opinión en temas valóricos y ciudadanos. No basta con quedarse con una sola información, pues se corre el riesgo que la única información conocida pueda tener cierta actitud tendenciosa. Por ello, es válido confrontar varias opiniones (ojalá puntos de vista diferentes) para formarse la propia opinión.

Así, sobre la base de un sano pluralismo, podremos sacar nuestras propias conclusiones y opiniones, las que a su vez servirán para orientar a los jóvenes y a las futuras generaciones.

Por ello, y como un aporte al establecimiento de los propios puntos de vista, me permito sugerir algunos temas sobre los cuales los padres y sus hijos pueden conversar, considerando que estas temáticas están en el día de hoy en el tapete de la discusión nacional.

Invitamos a dialogar en el hogar sobre los siguientes puntos:
- Píldora del día después.
- Derecho a la vida y aborto.
- Embarazo adolescente.
- Legalización de la marihuana.
- Unión patrimonial de personas del mismo sexo.

Es altamente recomendable que el diálogo y la discusión se den sobre la base de una amplia información, pero también con altura de miras y respetando la dignidad de las personas. Es la única manera de mejorar la convivencia familiar y social.

La invitación está hecha… ahora a dialogar.

Luis Espinoza Olivares.

PARRAL TIENE TODO LISTO PARA CELEBRAR A LA EDUCACIÓN PARVULARIA

Enviado por el Departamento de Educación Municipal - DAEM el Jueves 09 Noviembre de 2009

Unidades educativas de sectores rurales y urbanos de la comuna preparan con entusiasmo actividades para celebrar el Día de la Educación Parvularia.

Enmarcados en la celebración “Día de la Educación Parvularia”, el Departamento Administrativo de Educación en conjunto con el Comité de Educadoras de Párvulos de la comuna de Parral, han programado la realización de diversas actividades de carácter recreativo-culturales. En ellas participarán diversas unidades educativas junto a sus parvulitos, de acuerdo a una completa programación establecida que incluye deportes, actividades de proyección a la comunidad y culturales.

Las actividades comienzan este lunes 23 de noviembre a las 9:30 hrs. Con un Desfile de Disfraces por las calles céntricas de la ciudad. Así lo señaló la Coordinadora de Educación Parvularia María Angélica Moya, quien extendió una invitación a toda la comunidad parralina a participar de las actividades que se realizarán tanto dentro, como fuera de los establecimientos educacionales.

La programación de la semana de actividades es la siguiente:

Lunes 23 de Noviembre del 2009:

Desfile de Disfraces por calles céntricas de la ciudad.
Hora: 09: 30 hrs.
Lugar: Salida Colegio P. Neruda

Martes 24 de Noviembre del 2009:

Día de la Solidaridad.
Lugar: Hogar de Ancianos; Hogar de Menores
en Riesgo Social de la comuna de Parral.
Hora: 10:00 horas
*Cada escuela o Jardín elige lugar para visitar.

Miércoles 25 de Noviembre del 2009:

Día de: “La Comunidad Educativa celebra a sus párvulos”.
Lugar: Interno en cada Escuela o Jardín Infantil

Jueves 26 de Noviembre del 2009:

Día del Deporte y la Recreación: Campeonato de Atletismo Infantil.
Lugar: Estadio Municipal “Nelson Valenzuela”.
Hora: 10:00 horas.

Viernes 27 de Noviembre del 2009:

Clase Magistral para Educadoras y Técnicos en Atención de Párvulos.
Lugar: Salón Universidad Bolivariana de Parral.
Hora: 10:00 a 12:00 horas
Almuerzo de Camaradería: 12:30 hrs

Pedro Pablo Bravo - Relaciones Públicas DAEM Parral

COLEGIO “PABLO NERUDA” VISITA MASIVAMENTE ZOOLÓGICO DE LINARES
Enviado por el RRPP del Colegio Pablo Neruda el 08 Noviembre 2009

Gracias al apoyo de la JUNAEB Regional del Maule

Una masiva visita al Zoológico “Casa de Noé" de Linares están realizando todos los niños y niñas de 1º a 4º Año Básico del Colegio “Pablo Neruda” de Parral.

Así fue informado en este Establecimiento Educacional, agregándose que cerca de 300 alumnos y alumnas de estos Niveles están asistiendo a Linares durante los meses de Octubre y Noviembre para visitar este centro de interés educativo, con el claro objetivo de aumentar la conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y de todas las formas vivas. Igualmente, se fortalecen los Objetivos Fundamentales de Sub Sectores tales como Comprensión del Medio Social y Natural.

Las ocho Visitas a la ciudad de Linares están siendo posibles gracias a la gestión de la Junta de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) de Talca, que dirige la Sra. María Angélica Vega Espinoza.

El Colegio “Pablo Neruda” ha sido considerado en estas Visitas a la “Casa de Noé” atendiendo a que, durante el presente año, este Establecimiento está participando en el Programa “Recreación en tu Escuela”, en el cual 300 niños de 5º a 8ª Año participan en diversos Talleres Deportivos, como Fútbol, Ajedrez, Handball, Vóleibol, Básquetbol y Tenis de Mesa.

Las Visitas de los alumnos de 1º Ciclo Básico a la “Casa de Noé” cuentan con todo el apoyo logístico por parte de JUNAEB: a la movilización se agregan alimentación y entradas al zoológico, con lo cual los niños disfrutan de un día de aprendizaje y recreación.

La Dirección del Establecimiento y Docentes agradecen a JUNAEB la preocupación demostrada en la ejecución de este Programa, que favorece notablemente el proceso educativo de los niños.

Relaciones Públicas Colegio “Pablo Neruda” de Parral.

 DESERTAR EN LA UNIVERSIDAD
Enviado por Marcelo Sepulveda Oses el 03 Noviembre 2009

El fin de año comprende un sinnúmero de compromisos, tareas y circunstancias diversas, entre ellas, para los jóvenes, rendir la PSU. Más aún, creo prioritario, preocuparse, también, sobre la permanencia de los estudiantes matriculados en las Universidades. A continuación, propongo mi modesto punto de vista y las razones que motivan una alta deserción estudiantil en la Educación Superior.

¿Por qué se producen tan elevadas tasas de deserción estudiantil en el primer año de estudio en carreras universitarias? Como antesala de este hecho concreto, debemos retrotraernos al ámbito de la evolución escolar en los doce años de preparación obligatoria a que se ven sometidos los escolares en Chile y subrayar una diferenciación sustantiva y de logro de resultados en torno a la calidad de la formación académica recibida y la equidad de oportunidades a que se ve enfrentado el alumno/a en un determinado proceso de enseñanza aprendizaje que depende del Centro de Educación en el cual desarrolle sus competencias, contenidos y la adquisición de conocimientos.

Los estudiantes en Chile no reciben una educación de igual calidad. Sus logros de objetivos, la evolución del proceso de formación y la adquisición de competencia varían, dependiendo de la dependencia en la cual se forman: Particular, Particular subvencionada o Municipal. Este hecho se puede demostrar atendiendo las evaluaciones validadas que evidencian este fenómeno. Léase evaluación Simce, prueba Pisa, PSU o cualquier otra de igual rango o medición. Por tanto, los alumnos que acceden a la Educación Superior no se encuentran en igualdad de condiciones para enfrentar un proceso de formación que requiere habilidades básicas mínimas para superar el primer nivel en el programa de estudio, que en rigor, debe atender a restituir saberes y nivelar competencias que debieron ser aprendidas en la Educación Básica y Educación Media regular. Bajo este prisma, es comprensible determinar un segundo elemento en cuestión que dice directa relación con el nivel socio-económico y cultural de los jóvenes estudiantes. A menor ingreso económicos del núcleo familiar, menor opción de acceso a la cultura y el conocimiento y por tanto, mayor probabilidad de deserción estudiantil en los primeros años de formación universitaria.

Si el análisis lo enfocamos desde el ángulo de los saberes mínimos obligatorios, constatamos que aquellos alumnos que desertan, demuestran carencias preocupantes a nivel de dominios fundamentales para resolver problemas en cualquier área del conocimiento estandarizada como competencia básica y sustento para la adquisición de nuevos saberes, hacemos referencia a: Hablar y escuchar, leer y escribir, como así también, el dominio de la operatoria básica matemática. Si un estudiante que acumula 12 años de escolaridad regular no cumple con estos dominios elementales, difícilmente podrá aprobar los primeros grados de educación superior. Si el alumno no alcanza a adquirir los dominios conceptuales mínimos, disminuyen sus opciones de permanecer en un sistema de Educación Superior que requiere la comparecencia de estas destrezas, habilidades, conocimientos y contenidos ya internalizados. Nuestra tarea crucial y fundamental, sobre todo en la educación municipalizada, es fortalecer y asegurar la calidad y equidad de la formación escolar para asegurar el éxito académico de nuestros estudiantes.

Marcelo Sepulveda Oses

UNA OPINIÓN / LA URGENTE NECESIDAD DE EDUCAR

Enviado por Luis Espinoza Olivares el 01 Noviembre 2009

La urgente necesidad de educar a la juventud en la afectividad y el amor. Nuestra actual sociedad chilena simplemente ha trivializado un asunto que afecta directamente a la juventud chilena: la actividad sexual y sus consecuencias. Para ello, es altamente conveniente que los adultos -en forma responsable- comencemos por pensar en una planificada educación de los sentimientos, de las emociones y del impulso sexual.

Para nadie es un secreto que la sociedad chilena actual está experimentando una absoluta libertad en materia de prácticas sexuales (casi rayana en el libertinaje). Ello ha trascendido incluso a las altas esferas del Ejecutivo y del Parlamento, poderes del Estado que se han interesado fuertemente en materias relativas al ejercicio de las libertades sexuales de los chilenos. Temas tales como la “píldora del día después”, el aborto, el reconocimiento social a las minorías sexuales y otros tantos, confirman que la preocupación social y política se ha instalado en el debate nacional.

Por otra parte, sabido es que un porcentaje alto de nuestros jóvenes (por desinformación o desorientación) ha relativizado este tema. Repito: un porcentaje de los jóvenes tiene una activa vida sexual, lo que se refleja en las propias estadísticas oficiales que señalan un aumento del embarazo adolescente y una disminución de la edad promedio del inicio de las relaciones sexuales. Más que un tema estadístico debemos mirarlo como una situación de índole valórica.

Aquí está el tema: los adultos mayoritariamente no estamos observando esta problemática juvenil desde el punto de vista valórico, simplemente nos hemos quedado en el componente social. Botón de muestra: ante el embarazo adolescente muchos adultos (incluidas autoridades e Instituciones públicas) simplemente se limitan a recomendar el uso de preservativos (léase “condones”), de una manera poco responsable. Otro ejemplo: en la actualidad (estando aún en etapa de investigación científica) no hay reparos para impulsar el masivo uso de la píldora del día después. No pretendo afirmar sí es o no abortiva: solo quiero plantear que, si algunos científicos han concluido que es abortiva, debiéramos esperar a que se compruebe finalmente cuál es el efecto final de este fármaco y no recomendarlo para su uso generalizado. En todo caso, este tema (al igual que tantos otros) debe pasar por una discusión generalizada de los ciudadanos y no imponer normas desde las cúpulas directivas: eso es la democracia, no solamente marcar una raya en un sufragio cada cierto tiempo.

Volvamos al tema inicial. ¿Estamos los adultos orientando adecuadamente a la juventud en el tema de la sexualidad? Francamente considero que la mayoría de los padres no se atreve a conversar esta temática con sus hijos, ya sea por falta de confianza y de comunicación. No puede ser por falta información. Lo concreto es que a los niños y jóvenes debe orientárseles desde el hogar (y luego en el Colegio) acerca del sano ejercicio de la sexualidad. Claro está que el punto de partida es el desarrollo de la afectividad y la capacidad de amar integralmente. Este es el punto: afecto y amor hacia la persona con quien responsablemente se tiene una relación carnal. La relación sexual debe ser producto del amor incondicional entre dos personas del sexo opuesto: no hay doble lectura.

Además, los adultos debemos enseñar a los jóvenes que, para que dos personas del sexo opuesto tengan una relación sexual, lo deben hacer de manera totalmente responsable. Entre estas personas debe existir madurez física y psicológica, como también ser capaces de hacerse totalmente responsables del fruto de esta relación. No es posible que dos adolescentes traigan al mundo hijos, en circunstancias que no están preparados para alimentarlos, vestirlos y educarlos. Generalmente son los abuelos quienes se hacen cargo del recién nacido, creando más dificultades al grupo familiar.

Quiero ser claro: debemos defender el derecho a la vida. Ello significa rechazar absolutamente el aborto. Para no llegar a este punto, los padres deben educar a los hijos adolescentes para evitar los embarazos no deseados. Hay que establecer procedimientos preventivos, entre los cuales EL PRINCIPAL ES LA EDUCACIÓN Y LA COMUNICACIÓN AFECTIVA. No debemos quedarnos en distribuir preservativos a granel o en ofrecer “píldora del día después”. Quedarse solo en esta alternativa implica un fracaso en la educación de las personas. Nuestros jóvenes esperan que los adultos les entreguemos orientaciones claras, para que puedan construir responsablemente su propio proyecto de vida.

Luis Espinoza Olivares